这个词与我们已经不可分割。几乎所做的每件事都可以与天分绑定。
比如目标选定前，会考量自己是否有天分。
遇到问题时，总会质疑自己的天分。

但，你真的知道自己有没有天分吗？
请不要将自己的排斥用天分做理由。
也不要将退缩，说的如此冠冕堂皇。
申明一点，关于天分一词，并没有特地查询。
说的还是少儿绘画的事儿。
因为很多家长有这样的问题，自家的孩子对于绘画是否有天分。
总结下来，不免是担心孩子学不好。
这就要问问你们，孩子学到什么程度才算好？
小朋友是不懂这个概念的，所谓的好与不好是父母的创造的枷锁。
孩子不需要这样的枷锁，需要的是肯定。

其实，在我看来，我们所说的天分并不是与生俱来。
而是自身综合能力的体现，遇到问题，是不是自己能力上有不足，目标选定，要看自身具备什么，就这么简单。

特殊的是天生不足的朋友，况且，就算是先天不足，行走在艺术前段的人也比比皆是。

对孩子不要说天分，真要说，也是本文想说的，我家孩子有天分。
我们艺秀大剧院艺术培训中心，少儿绘画美术课，讲究的是兴趣教学。

兴趣是一个人的老师，它不仅会带动学习，更能用心快乐主动的学习。

Zui后，作品的好坏，在于个人的理解。
为什么要在校外学习绘画，就是不要那些条条框框，在艺术的海洋中创作。
所以，外界的框架已经够多了，家长就不要再对孩子增加束缚。
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